Detta var en lärorik uppgift att gå på digitala skattjakt, det första jag provade på var geocaching en app som man kan använda sig av för att hitta olika geochacher som andra har lagt ut. Detta finns i hela världen och jag valde att gå till de som låg nära hemmet då mina egna barn skulle få följa med. Den första vi gick till hittade vi inte, inte heller nr 2 men tillslut så hittade vi en. I uppgiften skulle vi dokumentera hur vi använde oss av appen och dokumentation från sökandet efter geocaching.
Den andra delen i uppgiften var att skapa en egen digital skattjakt, vi inkursen fick tips av att använda oss av appen xnote. Den kostar en liten summa men den är absolut värd det. Denna var app var lätt att lära sig och man kan ha stor användning av den i olika sammanhang. Skattjakten, tipspromenader, roliga meddelanden m.m.
Nu återstår det bara att skriva en rapport om dessa två aktiviteter så har jag klarat av mer än halvvägs in i kursen som jag läser på distans. Kursen heter digitala verktyg i förskolan och finns på Växjös universitet.
I denna uppgift skulle vi välja 5 st ljud utomhus/inomhus och spela in, för att sedan klippa ihop till en ljudfil och lägga in på soundcloud.com
Ljuden som är utomhus är alla inspelade hos min mormor som bor åretrunt i ett sommarstug område. Var hos henne i helgen så det var perfekt att spela in ljud på våran promenad när vi var ute och gick. Vinden blåste som bara den vilket gjorde att det gick stora vågor nere på stranden och gav ett fint ljud vid flaggstången.
Egen inspelade ljud utomhus – Vågor, gång i grus, Bäck, vind i flaggstångsvajer, sopa plattor
Ljuden som är inspelade inomhus gjorde jag mesta dels i köket efter vi hade ätit mat, samt när hunden skulle servera en måltid kom jag på att detta kan man ju spela in också. När man börjar tänka på ljud så finns det så mycket ljud hela tiden som man inte tänker på men det gör man nu efter denna uppgift.
Egengjorda ljud inomhus – Hund som äter mat, Duschen, någon som äter chips, smör i stekpannan, vattenkokare
Vi skulle även spela in en sång när vi sjunger en barnvisa och min son på 5 år valde Blinka lilla stjärna, han tyckte det var spännande att spela in ljud så han fick vara med på sånginspelningen då jag hittade en rolig funktion i appen Hokusai 2 som jag använde mig av i denna uppgift. Se hur jag gick tillväga nedan i en längre beskrivning.
Blinka lilla stjärna / duett med min son
Alla ljudfiler som ligger ovan är alla egenskapade och inspelade med hjälp av min iphone och appen röstmemon som följer med i grundutbudet. Appen röstmemon var superlätt att använda, bara att trycka på spela inkappen och spela in. När alla ljudspår var ”infångade” valde jag att spara de i filer funktionen som finns på iphone.
Med hjälp funktionen filer på iphonen kunde jag öppna upp mina ljudspår i appen Hokusai 2 som jag använde mig av för att klippa och redigera ihop ljudspåren i. Denna app var uppbyggd på samma sätt som green screen by do ink som jag brukar att använda, så det gick smidigt. I appen Houkusai 2 kunden man lägga in fler ljudspår samtidigt, vilket jag blev nyfiken på att testa. Vilket gjorde att jag använde min sons ljudspår från röstmemon och spelade in ett nytt spår i Hokusai 2 där jag sjunger samma sång. Det blev en liten kanoeffekt på sången. Kul att använda denna funktion i en barngrupp.
När jag var nöjd med ljudfilerna som jag skapade i appen Hokusai 2, delade jag via appen de färdiga ljudfilen till min epost. Laddade hem filen på datorn för att logga in på soundcloud.com och ladda upp filerna bland mina projekt på soundcloud.com
Kul att utmannas och testa på nya vektyg att jobba med och i. Har inte satt mig in i detta med enbart ljudfiler förut mest filmskapande. Det var super enkelt tyckte jag så nu har jag ännu ett verktyg att ta fram och ge barnen för att bli producenter med digitala verktyg.
Vi fick i uppgift att komponera en bild, bilden ska på något sätt ge ett källkritisktperspektiv.
Vi skulle välja ut tre bilder, jag använde mig av 5 st olika bilder som jag har komponerat ihop till en bild.
Vi skulle även skriva text och rita på bilden.
Min egen kombinerade bild.
pixabay.com använt jag och hämtat de bilderna jag ville arbeta med i denna uppgiften.
iPhones använde jag när jag tog kort på mig själv med greenscreen teknik hemma
Appen Photoshop mix har jag använt mig av att mixat i hop de olika bilderna till en. Klipp runt de olika föremålen jag ville använda mig av, justerat skuggor, ljus, kontrast m.m.
Appen Photoshop fix har jag använt för att fixa till fläckar på hästen, samt att reducera bort barnet som tidigare fanns med på stranden.
PicCollage använde jag mig av för att skriva och måla på bilden för att sedan återgå till appen Photoshop och redigera in ett sista lager
Här nedan ser ni originalbilderna jag använt mig av.
I denna uppgift i kursen skulle vi spela in en film med hjälp av greenscreen teknik.
Min provisoriska filmstudio hemma
Jag använde mig av:
Green screen by do ink
Movie maker
Pixabay.com (första/sista bakgrunden)
Fick krångla lite och gå in på lite mer avancerade tekniker för att få till bättre kvalitet. Ljuset var inte det bästa de var för mörkt men som tur är så var det superlätt i green screen by do ink att få till. Filmerna i bakgrunden är ifrån mitt arbete på förskolan.
Den största utmaningen var att hålla sig till 30 Sek. Att på 30 sek berätta min åsikt om digitala verktyg i förskolan. När jag höll i en föreläsning på studiedagen tyckte jag att 20 min inte skulle räcka.
Uppgift 1 E -green screen
Titta på filmen ovan eller klicka på youtube länken nedan.
Klicka på bilden för att komma till redovisningen av uppgiften
Nu är uppgiften äntligen klar, seg uppgift att göra då jag kan alla delar in den i sömnen och har gjort lathundar för mina kollegor i pdf-filer redan.
Men det var bara att börja om igen och göra det på ett annat sätt i ett annat presentetionsverktyg. Jag gillade verkligen att jobba i Prezi, men får undersöka om den är GDPR säker om man skulle vilja använda den vid föräldramöten. Det går ju bra så änge det är text och bilder utan barn. Behöver veta mer om hur prezi lagrar bilderna i sin server. Eftersom de finns kvar i presentationen fast jag har tagit bort dem i från datorn.
Imorgon är det dags för mig att hålla i Studiedagen på vårt förskoleområde! Jag och Jannike ska hålla ingen föreläsning, sedan är vi fyra kollegor som ska hålla i workshops underdagen!
De kommer att hos mig få prova på mikroskop ägget (easy scop) att utforska lite natur material! Vi kommer även att utforska skuggor och använda oss av pasteller, vattenfärg med mera och måla det vi undersökt.
På de andra workshoparna kommer de får prova på olika slags programmering analoga som digitala. Green screen och skapa förandliga lärmiljöer med projektorn.
Ska bli otroligt kul och lärorikt imorgon! Nu ska jag fixa på det sista på föreläsningsdelen.
Idag har jag varit på workshop, kul att få vara deltagare denna gång då det brukar vara jag som håller i workshopen.
Det vi gjorde idag har jag faktiskt inte gjort förut. Jag har gjort alla delar för sig dvs Bygga lärmiljöer med hjälp av projicering, använda mig av makey makey, och blockprogrammering i scratch.
Men jag har aldrig använt alla dessa tre verktyg tillsammans och det var superkul och lärorikt. Nu vill jag bara mer och mer och känner att vad jag skulle vilja jobba som digitalista, iktutvecklare eller vad man ska kall det på 100 %.
Drömmen är ju att få ta emot grupper av barn och jobba med digitalisering i deras projekt båda analogt och med digitala verktyg som tillför nya dimensioner i lärandet. Även att få hålla i kurser och utbilda förskollärare eller andra som är verksamma inom skolan i föreläsningar och workshop. Det är min nya dröm.
Workshopen jag höll i onsdags gick superbra. De som var med sa att de fick mycket inspiration och tankar och vill börja att arbeta mer medvetet och få med sina arbetslag och kollegor i detta. Superkul tycker jag.
Idag var det sista dagen att lämna in arbetet om reflektion programmering i kursen digitala verktyg i förskolan som jag läser via linnéuniversitetet. Jag skrev det ihop med en kollega på min arbetsplats som också läser kursen. När jag var ute på min workshop i onsdags så kändes det så himla kul att använda begreppen i datalogiskt tänkande när jag beskrev en aktivitet med duplobitar. De olika nyckelbegreppen som vi läst om i kursen kom verkligen till nytta.
Det var himla roligt att det blev en sån woooow upplevelse av att man kan jobba med digitalisering unplugeed men ändå jobba med så många delar i datalogiskt tänkande. De blev så konkret och tydligt för mina åhörare av att få höra begreppen efteråt när de provat att programmera genom kollegans beskrivning på hur de skulle bygga den bestämda algoritmen.
Idag fick jag reda på att jag kommit in på distanskursen Digitala verktyg på linnéuniversitetet. Blev verkligen superglad, då jag gjorde en sen anmälan och blev reserv numer tio. Har ett stort intrese för digitalisering i förskolan och är självlärd vad det gäller de digitala verktygen, läst på en hel del och hållit i workshops på min arbetsplats.
Det ska bli superroligt att gå denna kurs och lära mig ännu mer. Jag tror att det kommer bli en utmaning för jag vet vad jag tycker är svårt och som jag inte har fördjupat mig så mycket i ännu. Har mest hållit på med de ”lättare” digitala verktygen.
diggait.wordpress.com 